钱晶晶　胡友军　陆晓民

摘 要： 我国现代通信技术及互联网技术高速发展，逐步踏入微时代，人们对微文化有所追求，微博、微电影、微信等各种微事物逐步得到人们的认可并被广泛使用。本文分析了微课的内涵与特点，探讨了微课在课程教学、移动学习及网络化学习中的实际应用情况。

關键词： 微课 内涵与特点 教学应用

1.引言

在社会经济不断快速发展的同时，我们的日常生活与工作节奏不断加快，导致人们拥有越来越少整段的学习时间，更多的人想拥有一个相对便捷、易于操作、趣味性强且效率较高的学习载体。同时，互联网技术的不断发展与普及，逐步给全新学习方法营造更多的空间。微课的出现与发展，可以帮助人们完成快餐式的学习，让人们更高效地使用所拥有的碎片化时间，微课也在不断的发展与应用中转变为非常重要的学习资源。

2.微课的内涵与特点

2.1微课的内涵

所谓微课即微课程，其是通过构建主义而实现方法化，为了让人们实现在线及移动学习目标，一种拥有特定结构及内容精练、简洁且充实的多媒体资源。微课是可以被有效利用的工具，是教师不断自我成长的有效方式，同时是非常重要的学习资源，是相对新颖的教学方式。利用微课，可以让教师的隐性成果显性化、研究成果逐渐传媒化，同时可以降低科研的入门门槛。并且在微课的制作及使用过程中，教师可以更深入地反思，对于经验与成果持续地进行总结与归纳，使教师在潜移默化中获得成长。……