唐成

摘 要： 科研能力对提升辅导员职业能力素质有着至关重要的作用。本文从提升高校辅导员队伍科研能力的重要性、辅导员队伍科研现状分析及科研能力提升途径三个方面进行论述，旨在为高校辅导员科研能力提升提供借鉴。

关键词： 职业能力标准体系 高校辅导员 科研能力

高校輔导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。思想政治教育工作的重要性、持久性对辅导员本身的职业能力提出更多、更高、更复杂的要求。2014年，教育部印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《职业能力标准》）系统阐述了高校辅导员的职业定位与发展规划，明确了高校辅导员的能力标准。这就要求在形势多变、知识更新迅速的当今时代，更需要高校辅导员善于观察问题、研究问题、分析问题，积极探索新时期学生工作的新情况、新思路、新方法，实现由经验型辅导员向科研型辅导员的转变。因此，积极探索提升辅导员科研能力的有效途径对提升辅导员能力素质有着至关重要的作用。

一、提升高校辅导员队伍科研能力的重要性

科研能力是高校辅导员工作的重要组成部分，既体现辅导员的专业素养，又提升辅导员教育管理学生的技巧，改进方法。同时，“科研能力是辅导员根据自己所从事大学生思想政治教育与管理工作的需要，在打牢马克思主义理论功底、掌握思想政治教育专业知识的基础上，开展思想政治教育和学生管理方面的基础研究、应用研究、决策咨询研究和调查研究的技能和水准”[1]。……