唐海军

【摘要】21世纪是知识与科技并存的时代，社会对于专业强、技术精的综合型人才的需求也在不断上升。并且受到大数据时代的影响，各地高校在全面开展教育技术学专业的同时，并对现有的教育模式进行了相应的变革，提高相关教师的教学能力，使其树立现代化的教育理念，大力培养教育技术学学生独立分析数据信息的能力，使其在掌握必要理论知识的同时，也能不断增强综合的社会实践能力，为适应当下大数据环境奠定良好的基础。

【关键词】大数据时代 教育技术学 变革 探讨

【中图分类号】G40-057；G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0048-01

进入21世纪以后，社会发展也迈向了新的平台，实现了以大数据为背景的发展时代，同时也给我国传统教育模式带来了很大的冲击，在这种形势下，我国高校教育技术学教育也发生了翻天覆地的变化，不断地完善教学理念，提高教学水平，全面革新高校教育技术学教育流程，以培养符合大数据时代的高校教育技术人才作为教学任务的重中之重。本文阐述从数字化大学教育的必要性、使用社会化媒体的可行性、高校教育技术学数据库的建立及高校教育技术学理念的创新方面进行了简单的分析和探讨。

一、数字化大学教育的必要性

近年来，由于受到大数据时代环境的影响，我国各地高校也相继转变教学模式，逐渐由传统教育向数字化教育方向靠拢。然而，数字化教育的开展却遇到了一些阻力，导致其开展效果受到了制约。……