周卫军

古语云：“养不教，父之过。”也有研究发现，父亲对育儿的参与程度越高，孩子就越聪明，适应力越强。由父亲精心照顾的孩子，性格更加宽容，更合群，更富有责任感和使命感；如果父亲游离于家庭教育之外，则对儿童性格的培养很不利。由此可见，在家庭教育过程中，父亲的角色是不可或缺的。然而，受“男主外女主内”等传统观念以及当前社会经济发展中男女工作的分类、性质影响，导致了许多父亲在家庭教育中的缺位，让许多孩子在成长过程中的父爱有所缺失，所受到的家庭教育也不再完整。因此，如何让父亲回归家庭教育，尽到自己应尽的义务与责任，成为家庭教育的重要角色，一直是我们需要直面的一个社会问题。

兰州白银路小学举办的“好爸爸讲故事”宣讲活动、“好爸爸公约”签署活动通过亲子互动，让真挚的情感得以释放、交流、升华，从而让众多父亲、母亲感动、反思。毫无疑问，这样的活动，对于家庭的和睦，对于夫妻关系的融洽，对于孩子的健康成长，都是有积极意义的。

然而，笔者认为，对于更多的父亲来说，在感动之后，更需要用实际行动来践行自己的诺言，否则，这样的活动不仅不会收到应有的效果，反而还更有可能损害父亲的形象，伤害孩子的感情，使家庭教育更加失败。而且，作为父亲，要实现自己陪伴孩子成长的诺言，还不能仅仅表现在表面的“陪伴”上，更要让自己的言行起到表率、教育的作用，让孩子真正感受到父爱的力量。……