徐慧莹++王勇华

摘要：《建筑工程计价》课程是工程管理专业必修的一门专业核心课程，在整个人才培养过程中具有举足轻重的地位。本文从《建筑工程计价》课程特点及现状出发，提出课程改革方案，提高学生综合实践能力。

关键词：建筑工程计价；教学改革；实践能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）16-0157-02

唐山学院作为一所培养应用型高级专门人才的地方本科院校，《建筑工程计价》课程是我校工程管理专业必修的一门专业核心课程。通过本课程的学习，使学生理解工程计价的基本原理和依据，掌握定额计价和工程量清单计价的方法和步骤，使学生具备工程造价确定与全过程控制的能力。该门课程教学质量和教学效果的好坏直接关系到学生就业后的专业素质，在整个人才培养过程中具有举足轻重的地位。由于《建筑工程计价》课程的综合性和实践性很强，目前，从我校工程管理专业该课程的教学情况来看，无论是从教学方法还是教学手段上，都还存在一定的问题，因此有必要对这门课程进行教学改革。

一、建筑工程计价课程教学中存在的问题

1.教材的地区适应性差。《建筑工程计价》是一门区域性、政策性、时效性很强的课程，课程内容涉及到工程计价依据、规范及很多的政策性文件。我国现行的工程预算定额是地区统一的，工程管理专业所用的该课程教材中定额计价“工程量计算”这一部分没有以河北省消耗量定额为依据编制的，教材中工程量计算规则与河北省工程量计算规则不一致，这就造成了学生学习上的困惑；……