许春英

【摘要】新课的导入是课堂的起始环节，在数学的教学过程中有着重要的地位和作用.对它的理解、认识以及如何在教学中展现是有效实施数学课程的基础.无论是在数学课堂教学中还是在其他领域里，都应重视.一个好的开场白能很快将听众引到自己演讲的领域，并津津乐道的倾听.教师的课堂导入也是如此，需要精心设计.

【关键词】初中数学 课堂导入 设计与思考

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0166-02

当今教改浪潮席卷全国各地，激发学生学习兴趣、吸引学生注意力、让学生乐于学习、提高课堂效率是目前教育改革主旋律，这样一节课的开场白——新课导入显得尤为重要，新课导入得好，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识，也就对提高课堂效果起到事半功倍的作用，下面就谈谈自身教学实践中常用的几种初中数学新课导入方法。

一、初中数学导入活动的重要意义

“好的开头，犹如春色初展，鲜花含露，叫人钟情。”这是教育家董政枢先生在《春觉斋论文》中评价美文的凤头之说，而好的课堂与美文的课堂有异曲同工之妙。一节课的导入恰到好处，能使课堂氛围变得活跃，轻松，牢牢吸住学生的注意，使其产生浓厚的兴趣与强烈的求知欲，课堂的导入是教学圆满成功的催化剂，使教学达到更好的效果。

课堂教学是开展教学活动的主阵地，其效率的高低影响学生知识技能的掌握与能力发展的程度，并影响学校教学工作目标的达成。……