赵丙武

摘 要：历史作为初中课程教学中的重要学科，在初中历史教学中，教师要有效地利用课本插图来展现历史，做到图文并茂，提高教学质量。初中历史教师都在纷纷寻求有效途径，希望课本插图能在其教学中发挥重要的作用，从而提升教学效果。本文就如何在初中历史教学中有效运用课本插图进行探究。

关键词：初中历史；课本插图；课堂教学；有效运用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-215-01

历史作为特殊的学科，在学习的过程中需要探寻历史问题产生的背景、原因、历史人物的分析。如果只是文字描述，则无法让学生体会到历史的意义。当前初中历史教育已经进入到全新的阶段，课本插图是一项十分直接的教学资源，它的融入让历史课堂变得愈发丰富、有趣，可以有效调动学生对历史这么课程的兴趣。所以在初中历史教学中，如何把课本插图有效运用于教学当中，则成为当前初中历史教学的主要问题。为了提高初中历史课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣，我结合自己的教学经验，总结出了以下几点看法，现与大家进行分享。

一、课本插图的分类

初中历史教科书中的插图，是教学内容的有机组成部分。按其性质和类别大致可分为人物画像、人物活动、历史文物、历史地图、名胜古迹等。如：地域图：要掌握国家、政权和重要的地方行政区域四周边界及范围，包括课文提及的重要行政区划建置；形势图：不同的形势图要注意观察和分析，根据其反映的主题确定掌握的侧重点；……