钟彬玲

[摘 要] 翻转课堂的教学理念是以学生自身的学习情况和需求为核心，能够有效地把学生学习的激情调动起来，进而能够在更大程度上提高学生的学习成绩. 但是，目前翻转课堂教学理念在我国高中数学教学上的应用还不是很广泛，有不少的教师并不了解翻转课堂. 本文主要探讨翻转课堂在高中数学教学上的具体策略.

[关键词] 高中数学；翻转课堂；教学理念；策略；视频

所谓翻转课堂，其教学的模式就是在上课之前要求学生去观看指定的教学视频，再在课堂上让学生对相关的问题通过自主学习、合作探究的一种新型教学模式. 该教学模式主要依赖信息技术，把传统的教学模式完全颠覆了，所以也有人将它称为“颠倒课堂”. 翻转课堂对教育的发展具有很大的影响，是学生的学习方式与教师的教学方式的一场重大改革，其将课堂内外学生的“学”与教师的“教”改变了. 在目前的课堂教学上，课时不够一直制约着课堂学习的效果，而实施翻转课堂的教学模式，重构了课堂内与外的时间，这样有利于把课堂上更多的宝贵时间专注于学生的学习中. 下面以人教版高中数学《角的概念的推广》为例，研究其在翻轉课堂教学中的运用策略.

[?] 翻转课堂教学模式之课前预习的阶段

1. 制作课件与练习题

根据《角的概念的推广》中相关的知识点进行制作课件与练习题，有利于教师和学生同时了解到自己学习的情况，能够给课堂……