赵海兵

[摘 要] 新教育理念和不断普及新教学方法使得教育不断得到革新，发展并普及有助于提高学生在数学课堂中参与教学的热情，前提是体现以培养学生的学习兴趣和自主学习能力为目的. 在高中数学教学中，更多的是倾向于提高教学质量和学习效果，因此更要注重课程的导入方式，形成趣味实验教学与自主能力的有机结合.

[关键词] 高中数学；趣味课堂；教学策略

在高中数学课堂教学过程中，学生的有效参与是教师的一个重要任务，一定要注重课程的导入方式和效果，这样能够更好地激发学生的学习兴趣. 教师的观念首先应该是以学生为主，课堂是学生实践学习的有效场所，同时教师是学生获得知识和能力的组织者和指导者.

在新课改理念不断发展中，逐步提高学生在数学课堂上与教师的互动性和课堂参与实践性，授课教师在针对高中数学实际教学中将逐步形成新的教学模式与理论教学的密切关系，更加注重学生对数学理论知识的理解掌握和自主动脑动手能力的结合.

[?] 高中数学注重新课的导入策略

1. 增加自主学习的机会，增强课堂的趣味性

传统的教学都是以教学目标的达成度来衡量教学的有效性的，但是，针对高中生数学课堂教学方面来讲，不单单是从数学概念、应用题等的解读与理解，也是实现学生创新能力不断提高的首要条件. 这样的问题：低年级的学生学习比较费劲，高年级的……