王 栋

（江苏科技大学 外国语学院，江苏 镇江 212003）

随着我国对外开放格局的不断扩大与深入，外向型经济已成为国民经济的主导力量，对于拉动经济发展、改善民生发挥着重要作用。国家“一带一路”战略的推进，我国对外开放已呈现出多元化、全方位新格局，急需通晓相关国家语言文化的高素质人才。一方面，对外合作的深入需要一定数量的外语专业人才从事与之相关的口笔翻译、合作协议起草、文化交流传播、区域国别研究等工作；另一方面，对外交流范围扩大意味着我国与更多国家开展交往，相应也需要不同语种的外语专业人才为之服务。高等教育作为培养国家所需高层次人才的重要载体，理应结合社会发展调整专业设置和培养计划，为国家发展做出贡献。就高校外语类专业教育而言，全面深入对外开放为之提供了发展机遇，但同时也带来了诸多挑战。

一、我国高校外语专业教育的现状

自上世纪末大学扩招以来，我国高校外语专业教育规模经历了跨越式发展，这在各学历层次教育规模上均有所体现。据统计，我国已有超过一半的高职院校开设外语专业，培养的学生就业方向集中在经贸、旅游、基础教育等领域。截止到2015年底，我国已有1000余所本科院校开设外语专业，其中开设英语专业的学校就有994所，开设商务英语专业的有298所，这两个专业在校生人数分别高达57万人和8万余人。［1］此外，近年来我国设有外语专业硕士点的高校数量也有所增加，目前已达226所，其中英语硕士点144所，日语硕士点84所，其它语种硕士点数量则较少；……