张永明，郜红晶

（陇南师范高等专科学校 初等教育学院，甘肃 陇南 742500）

一、俄罗斯高等教育协同创新战略的提出

经济全球化的不断发展为俄罗斯教育领域带来了巨大变化。遗憾的是，由于苏联解体以来遗留的严重的社会问题，俄罗斯社会陷入严重的国家危机之中，高等教育领域也未能幸免。俄罗斯高等教育暴露出一系列问题，俄罗斯大学在世界一流大学中的排名处于劣势地位，其国际强国地位岌岌可危。为了适应经济全球化，俄罗斯政府下定决心对高等教育领域进行大刀阔斧的改革，以提高高等教育质量。2003年，俄罗斯进入了“博洛尼亚进程”，开始了对高等教育领域的全面改革。该进程为保障欧洲高等教育质量，实现欧洲高等教育一体化、推动欧洲高等教育领域的科研与创新做出了重要贡献。俄罗斯政府意识到促进教育的创新，特别是高等教育领域的创新成为其提高国际竞争力的关键因素。

俄罗斯拥有强大的创新潜力，较高的高等教育入学率，继承于苏联时期强大的科学基础和技术领域内的强势地位，更重要的是政府已经意识到了创新的重要性。教育是国家创新发展的支柱，是国家核心竞争力的关键，只有不断加大教育创新，不断培养高素质创新科技人才，才能更好地建设创新型国家，步入教育的现代化进程。《俄罗斯联邦2020年前社会经济长期发展的理念》指出，俄罗斯经济和社会发展的水平要与俄罗斯作为21世纪世界强国的地位相符，要在全球经济竞争中处于领先地位，提出了在2015年到2020年期间要进入世界前五强之列，［1］实现教育现代化和教育的创新发展是俄罗斯教育发展的战略目标。……