周 震

(四川省双流永安中学,四川 双流 610299)



高中数学课堂提问技巧

周 震

(四川省双流永安中学,四川 双流 610299)

在由应试教育向素质教育转变的背景下，要求教师必须改变以前传统的教育方式，提高自身和学生的整体素质.在高中的教学中，数学相比较其它的学科来说是一个难题.那么，作为教师应采取怎样的教学方式来吸引学生对这一课程的兴趣，让学生获得更多的解题方法和数学知识并从中获得喜悦感呢？这与老师在课堂上的提问方式和语言都可运用有着很大的关系.本文就高中数学课堂的提问技巧做一些探讨.

高中数学；提问质量和技巧；注意的问题

在数学的教学过程中，提问是一种很好的值得提倡的启发式教学方式，是数学课堂重要的必不可少的环节.通过提问，可以调动学生学习数学的积极性主动性、培养和锻炼他们思考问题的能力，活跃课堂气氛，达到师生双方互动和提高教学质量的目的.在数学的课堂教学中同样应该重视素质教育的教学.教师不但会教，而且作巧妙的“引导”.准确地掌握教材中的重点、难点，进行有效的提问.学生不能解答的部分要用言简意赅的语言加以解释，起到画龙点睛的作用.

1.提问的问题要与教材的重点和难点紧紧相扣

每个单元的教学大纲都有重点和难点的说明，提问也应该以这些为中心.比如，在讲异面直线的定义时，我们把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面……