韩山师范学院

基于地方本科院校学生需求的通用英语课程设置研究*

郑曼怀

韩山师范学院

在大学基础英语学分普遍压缩的形势下，基于地方本科院校学生的具体需求，分析指出通用英语课程仍须以必修课形式对该群体学生开设，但应在课程定位、教学目标、依托内容及教学方法上予以改革。通用英语课程只有以学生需求为根本、以语言输出能力的培养为目标、以学科内容为依托、以学生自主学习为中心才能彻底解决其定位不准、目标不明，费时低效等弊病。

通用英语，需求分析，课程设置，语言输出能力

1.引言

近年来，大学英语课程改革如火如荼，学界正不断从各个视角进行着积极的理论构建和实践尝试，是继续坚持通用英语教学，还是走以EAP为主的专门用途英语道路，抑或是构建通识英语课程，学者们的论证见仁见智。以蔡基刚(2014)为首的学者认为，随着高中英语教学的迅速发展和大学新生英语水平的大幅提高，大学英语综合课程的衰落和消亡是必然趋势；大学英语消亡后，替代它的应是学术英语。文秋芳(2012)反对“以学术英语替代通用英语”；她指出，单靠学术英语难以培养学生的跨文化交际能力；通用英语和学术英语两大模块应互为补充，并存于大学英语教学体系；顾世民(2013)指出，通用英语、通识英语和专门用途英语“三足鼎立”局面在未来相当长时间内不会有根本性改变；以多元化、特色化、本土化为原则构建大学英语课程体系才能符合当下多元化人才的培养目标及需求(丁仁合、戴炜栋 2013)。……