文沈冰

谈爸爸陪伴让分离不再焦虑的有效路径

文沈冰

小班幼儿刚进入幼儿园，由于与亲人分离，进入一个陌生的环境，遇到陌生的老师、同伴，自身的生活能力又比较弱，种种原因导致大部分孩子有分离焦虑。通过爸爸与孩子在幼儿园共同游戏、共同生活等多种方式的陪伴，使孩子愉快轻松度过分离焦虑期。

爸爸 陪伴 分离焦虑 路径

分离焦虑是小班幼儿入园后，离开熟悉的家人时出现的一种消极情绪体验。主要表现为：哭、闹，在幼儿园中不愿与人交流，不吃幼儿园内的食物，不午睡……陌生的环境、陌生的老师、生活自理能力差、母亲与幼儿之间的依赖感强都是导致幼儿产生分离焦虑的原因。

最好的教育是陪伴，而父亲在幼儿的成长过程中起着重要的作用，著名心理学家格尔说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”为了让幼儿顺利度过分离焦虑期，通过爸爸来园参与陪伴，让幼儿适应环境，树立自信，建立友情，从而轻松度过分离期。

路径一：爸爸陪伴 让幼儿适应环境

陌生的环境、陌生的老师是幼儿不愿意上幼儿园的主要原因。男性一般都比较容易适应新的环境，无论说话语气、办事风格都与女性不一样，同时也能造就或强化儿童的外向性格，为日后提高社会适应能力、健全人格打下良好基础。为了让幼儿尽快熟悉幼儿园、班级环境、班级中的老师，爸爸的陪伴尤为重要。弗洛伊德认为：“父亲是儿童眼中的保护者，儿童的认同作用会使儿童将父亲作为榜样进行模仿，使自己的行为越来越像父亲。