文沈英

助推幼儿园代课教师专业成长的策略

文沈英

科教新城幼教中心因教学规模急速扩增，代课教师队伍迅速扩大，代课教师的专业水平，直接影响到整个幼教中心的教育教学质量。科教新城幼教中心通过开展调查分析，了解发展现状及需求；建立激励机制，保障代课教师专业发展；尊重个体差异，开展多元培训；提供锻炼平台，创设成长机会四大策略，有效助推了代课教师专业成长。

幼儿园代课教师 专业成长 策略

2012年，随着科教新城幼教中心内教学规模的急速扩增，为满足发展需要，在教师编制额不足的情况下，通过教育局招聘和学校自聘的方法，科教新城幼教中心代课教师队伍迅速扩大，代课教师占了幼教中心专任教师的40%。代课教师的专业水平，直接影响到整个幼教中心的教育教学质量。

科教新城幼教中心积极探索助推代课教师专业发展之策，以使其尽快适应并胜任幼儿园的教育教学工作，并收到了明显成效。

一、开展调查分析，了解发展现状及需求

（一）调查

本中心通过问卷调查，深入了解不同背景下代课教师所具备的知识和能力，了解教师发展的不同需求。

⒈基本情况调查汇总

⑴专业情况调查

⑵拥有教师资格证情况调查

⑶在幼教岗位上工作年限调查情况调查

⒉教师专业发展问卷汇总

⑴职前教育对工作影响调查

⑵自身与幼教岗位最缺乏的专业能力调查

（二）分析

通过问卷调研我们发现：代课教师职前培训与幼教脱节严重，代课教师中幼教专业毕业的仅为20%，80%的为非幼教专业；……