尹红波

摘 要： 小学语文教学中，阅读与写作是密不可分的两部分内容。在阅读教学中，教师要对于教学中的读写进行有效地融合，这样才能更好地实现对学生自身语文素养的全面培养。本文就结合阅读教学的环境，对读写结合教学模式的应用进行了分析和探讨。

关键词：小学语文 阅读教学 读写结合

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0174-01

小学阶段，阅读教学是语文教学活动中的重要一部分内容。阅读教学过程中，教师应关注学生自身语文素养和综合能力的同步提升。在新课程体系的要求下，读写结合这一种教学模式在应用上，可以有效地提升阅读教学的整体质量，同时也可以实现对学生写作能力的有效培养。阅读与写作之间存在着密切的关联，同时也存在着一定的区别，是相辅相成的关系。在阅读教学的过程中，通过对读写进行有效地结合，学生自身的思维也可以得到更好地拓展，实现全面成长和提高。

一、对教材内容进行深入研究

对语文教学活动来说，教材是最重要的基础依据，同时也是教学的关键性材料和资源。教材是教师教学中的“蓝本”，是教育活动开展的关键工具，发挥着重要的作用，同时也蕴含着丰富的教育资源，对于写作和阅读教学的应用有着至关重要的影响。在阅读教学中，教师要对课本教材的内容进想深入挖掘，并且灵活地进行应用。通过采取不同的教学手段，让教材內容的价值得到最大化的发挥和体现，让学生既完成知识的学习，同时也掌握如何进行学习。……