武慧芬

[摘 要]在初中语文阅读课堂中渗透德育，可积极渗透爱国主义教育、感恩教育以及职业道德教育等，不断提升学生的思想道德品质。

[关键词]初中语文；阅读课堂；德育渗透

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0024-01

初中语文教材中收录的课文富含德育内容。因此，教师在阅读教学中，应对相关课文内容进行深入挖掘，从而有效渗透德育，不断提升初中生的思想品德素养。近年来，笔者在具体的初中语文阅读教学中，始终关注德育的有效渗透，取得的教学成效也较为明显，接下来简要论述具体策略。

一、渗透爱国主义教育

爱国主义是德育的重要内容。初中语文教材中的很多课文均蕴含爱国主义精神。对于这些课文，语文教师不应轻易放过，在具体阅读教学中应积极培养学生的爱国主义精神。

例如，教学《邓稼先》一课时，引领学生对课文内容进行阅读之后，笔者说道：“同学们，通过阅读课文，你们是否发现邓稼先身上有很多可贵品质呢？”问题提出后，有学生立刻回答道：“邓稼先鞠躬尽瘁、死而后已的精神是极为值得我们学习的，这是一种典型的爱国主义精神。”听到这样的回答，笔者感到非常满意，随即说道：“没错，作为一名中国人，每个人都应热爱自己的国家。你们现在虽然仅是一名初中生，但将来会成长，希望你们今后都成为一个对国家有贡献的人，成为一个爱国的人。”听到笔者这样说，学生若有所思。

初中语文教师在具体阅读教学中不应仅仅局限于课文的表面内容，应对相关知识进一步挖掘，有效渗透爱国主义精神教育。……