勾彩霞

【关键词】 课堂教学；探究性学习；概述；原则；应用

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）24—0091—01

随着社会进入新时期，不管是教育还是其他方面都在不断地改革。而教育的改革首先就是学习方法和学习模式的改变和创新，只有选择了正确的学习方法和教学模式，才能更好地开展教学。特别是对于小学语文的教学，如果没有好的教学方法，对小学生的思维能力和表达能力的发展都有一定的阻碍。为了提高小学生的注意力和他们学习的主动性，提高整个教学效率，就必须开展探究性学习，这种学习方式能让学生成为学习的主体，最大限度地调动他们的学习积极性，进而促进整个教学活动的开展。

一、探究性学习法概述

探究性学习法包含了两个方面的含义：一是指学生在老师的引导下，对问题进行自我分析，得出一定的结论，学生在这个过程中学到相应的知识；二是指学生在这个自我分析问题的过程中得到能力的锻炼。

探究性学习法有几个比较突出的特点：1.整个学习过程是以学生为主体，不像传统的教学模式，学生能够通过探究性学习调动自己的学习主动性，掌握知识的同时又能锻炼学生自身的实践操作能力。2.学习形式的多样化，不像之前的学习模式，学生上课只能坐在教室里面，探究性学习法的教学可以让学生走出教室，把实际生活联系到学习中，培养学生的观察能力和独立解决问题的能力。3.探究性学习能够为学生的实际动手能力提供好的基础，因为探究性教学最主要的核心是探究，整个学习过程中，学生成为教学的主导，老师只是对他们的学习起到一个辅助作用。……