李晓源

摘要：随着新课改向纵深发展，高中英语课堂由传统的教学模式渐渐转变为自主、探究、和合作的学习方式。这些学习方式重在突出了学生在学习过程中的主题主体作用。本文初步探讨了合作学习在高中英语教学中的运用，旨在对传统的英语教学方法进行改善，使高中英语教学质量得到进一步提升。

关键词：高中英语；合作学习；运用

一、高中英语合作学习的目标

将合作学习应用于高中英语教学中，主要通过创建和谐轻松的课堂环境，同学之间建立良好的合作关系，有效激发学生参与活动的主动性和积极性；通过充分利用合作小组的学习模式，发掘学生的积极情感，增强其学习的主动性和自觉性，以取得良好的英语教学效果，培养出真正的具有英语交际能力的人才。

二、高中英语合作学习的具体措施

（一）开展共同合作的模式

在开展活动前，根据每一名学生的学习特点和教学内容，帮助其选择与自身实际情况相符合的小组合作学习方式，建立一种科学合理的合作结构。依照学习的内容，对合作任务进行设计。

（二）进行小组合作讨论和预习

依据教材内容，教师对小组合作任务事先进行设计，并向各个小组布置，使学生在小组中的预习活动有计划和有目的地进行；根据教师的问题，以小组预习为基础，在小组内展开讨论。学生通过讨论，培养明辨是非的能力。再通过角色表演、全组合作陈述和个人自述的方式，向全班汇报讨论结果。……