胡仁贤

在高中阶段的教学中，物理是主要学科之一。要提高物理学科的教学质量和教学效果，培养学生综合素质，就要求物理教师不断改进教学理念，改变传统单一古板的教学方式，与物理学科特点相结合，联系学生的学习实际，科学运用多种教学方法开展高中物理教学，从而提高物理教学的教学质量。

高中物理教学教学方法途径高中物理是高中阶段的主要学科之一，与生活实际息息相关。而传统教学模式侧重依赖教材，过分重视理论知识灌输，忽视高中生自身对于物理知识的需要和实践，所以高中生对物理学习的积极性较低，对物理教学的效果影响非常严重。在新课改背景下，要求物理教师不断创新教学方法，运用多种方法开展高中物理教学，实现高效的物理教学。

一、创设情境教学法，激起学生学习物理的热情

高中物理知识比较深奥繁杂，要求高中生要具有比较高的抽象思维能力。对于有些物理问题，能使用有效的方法进行分析研究，找出解决问题的切入点，提高应用所学理论知识解决各种实际问题的能力。为达到这样的培養目的，教师运用创设情境教学法，引起高中生学习物理的兴趣，激起高中生的学习物理的热情，以提高高中生的学习效率。有关研究已经证实：运用科学有效的教学方法引起高中生学习兴趣，强化他们对于某些特定事物的情感认识，对于高中生掌握更好的学习方法极为有利，促使他们自身得到全面发展。……