王学红

当下课程改革已进入深水区，如果积极尝试“班本课程”，将更大程度激活教师教学的自主性和創造性。

班本课程语文教学必要条件语文学习有赖于丰富的语文实践。课改以来，校本课程在这方面做了积极的尝试和有益的补充，但依旧是一种顶层设计的课程，多数教师仍旧不具备课程开发的身份，仅是被动实施，且缺乏灵活多样性，教师与学生的个性化体现不足，针对性有限。当下课程改革已进入深水区，如果积极尝试“班本课程”，将更大程度激活教师教学自主性和创造性。

一、班本课程的优势

1.有助于教师形成课程意识。强烈的课程意识建立在教师科学准确地认识学科本质的基础上，有利于教师站在课程宏观角度努力建构课堂、时时审视自己的教学行为，随机评价并适时调整教学行为与策略。处于教学第一线的教师，其课程意识的强弱程度直接影响着课程改革的成败及教学质量的高低。

2.有利于激发教师的自主性。一个优秀的教师就是一门课程。班本课程的提出，努力实现“让教师站在课程正中央”的目的，立足于教师所长、学生所缺、师生兴趣所在，体现语文教育的直接实施者——语文教师更大的教学自主性，给予教师充分的教学空间，体现教学创意，凸显教师在课程中的主体地位，以自己的兴趣引领孩子，将自己的擅长转化为课程资源。新任教师在积极大胆的尝试中自主成长，骨干教师在游刃有余地发挥中向风格型教师迈进，为全体教师创造了展现自我、发展自我、圆满自我的舞台。……