王忠策++许薇++赵明辉

摘 要 基于吉林农业科技学院电气工程及其自动化专业卓越工程师人才培养模式改革与大学生理想人格教育具体实践，证明这一相关改革措施是有效的，对应用型本科院校办学有一定的借鉴价值。

关键词 理想人格；应用型卓越工程师；传统文化

中图分类号：G640 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）02-0075-03

Fusion Research and Exploration of Cultivating Students Ideal Personality Education and Application Excellent Engineers Mode//WANG Zhongce， XU Wei， ZHAO Minghui

Abstract As the popularization of higher education in China is an important touchstone mature and successful， the practice training mode reform of our school of electrical engineering and automation professional talents based on the proof of this reform measures are

effective， which have certain reference value to applied undergra-duate colleges and universities.

Key words ideal personality； application excellent engineer； tradi-tional culture

1 前言

随着我国高等教育模式从精英教育转为大众教育，面向应用型方向办学的普本高校尤其是新建本科院校学生数学、物理基础普遍薄弱，和重点大学相比具有很大差距，而电气工程及其自动化专业由于专业特点，决定了要理论与实践并重，这给普本院校本专业高质量办学带来巨大压力。一方面，学生的数学、物理基本功普遍较差；另一方面，本专业对合格毕业生在数学、物理方面的要求又是刚性的。到目前为止，这个矛盾已经十分尖锐，长此以往，传统精英教育模式将不能适应大众教育背景下的实际需求。

为解决这个实际课题，吉林农业科技学院电气工程及其自动化專业师生在现有硬件条件下探索了以面向项目化教学实践为主线，结合日益普及的网络教育资源促进翻转课堂教学模式深度应用，教师真正做到在课堂上答疑解惑的卓越工程师教育培养模式，注重传统文化影响。实践证明，这一做法是有效的，对应用型院校本专业办学有一定的借鉴价值。

2 电气工程及其自动化专业学生知识能力素质体系[1]

知识结构