王宏军 姚丹 蒋红 周铁忠 李丽 刘国权 张玲

摘要：分析了我校兽药研制与开发课程教学中存在的问题，并根据新修培养方案、教学目标和岗位需求，阐述了以能力培养为导向的课程教学改革与实践。采用案例式教学，设置任务学习和科研训练的教学环节，选用综合性考核评价方法，培养了学生在新兽药研发方面的创新实践能力。

关键词：课程改革 能力培养 创新实践

兽药研制与开发是一门集创造性、实践性为一体的课程，还是一项系统工程，学生只有经过充分的实践才能真正掌握知识和技能，才能适应兽药企业研发岗位。目前我国兽药行业研发力量薄弱，市面上流通的国产兽药约90%是国外兽药的仿制品。在我国，新兽药研发的主体是国家包含专业院校、国家的科研院所，而制药发达国家新兽药研发的主体是企业，大学、科研院所主要着重基础研究。因此，大学应以培养学生基本素养、开展基础研究为己任，为企业输送适应岗位的创新人才。兽药研制与开发课程在我校主要在动物医学、动植物检疫2个本科专业开设，也在兽医专业硕士研究生培养中开设，通过教学改革，该课程有望引导学生融入到新兽药研发的行列中，理论课传授给学生新兽药研发的基本知识，在实验室开展相关的研究工作，以培养学生的实践能力、创新能力、分析问题解决问题的能力。通过近几年的教学探索和实践，以学生实践创新能力培养为导向，在教学中采用案例式教学，设置学习任务和科研训练三个紧密衔接的教学环节，选用综合性考核评价机制，取得了较好的教学效果，综述如下。……