杨晓锋

摘要 进入21世纪的新阶段，伴随着国际形势风云变幻和国内的社会变革的加剧，高校思想政治教学正面临着许多新情况新挑战。本文概述了高校思政课的教学现状，分析造成这一局面的深层原图，并从教学体系、教师素养、教学考核等方面探讨了改善高校思政课教学效果的策略。

关键词 高校 思想政治理论课 教材 教学

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.381

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。”这充分肯定了思想政治理论课的重要作用和地位。“05方案”实施以来，其取得的成绩是不可否认的。它对于科教兴国、人才强国、全面建设小康社会、确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的意义。

当前，我国已进入改革发展的关键时期，随着经济、政治、社会等领域的改革的深入推进，伴随着全球化浪潮的冲击，加之科技的迅猛发展，网络的普及，使得社会思想意识呈现多元、多变、多样的发展趋势。这使得传统的教育方法已经不合时宜，很难适合“80后”乃至“90后”的这一大学生群体。对于大学生而言，他们学习这类课程的兴趣不高、积极性不强，平时不听讲，考前突击来应付考试。这在高校几乎已成普遍现象。……