林娇

摘 要 大学数学对提高大学生思考问题的能力和综合素质有着重要的影响作用。作者从数学教育的意义、教育中的主体与客体、对学生的培养等方面言简意赅的阐述了自己的观点和在教学过程中的探索，希望达到提高教学质量、学以致用的目的。

关键词 大学数学 教学改革 教育创新

Abstract College Mathematics plays an important role in improving the ability of students in thinking about problems and the comprehensive quality. In order to achieve the purpose of improving teaching quality and making study could serve the practical， we simply elaborate own views and exploration in the teaching process from the meaning of mathematics education， subject and object of education， and cultivating students and so on.

Keywords college mathematics； teaching reform； educational innovation

数学是一种科学文化，一种理性文化，而教育则是文化传递的重要手段以及文化的高级载体，如何通过教育手段实践理性思维在代际之间的传递，是作为数学教育工作的重要目标。

数学活动是人类的一项基本的文化活动，兼有“科学”和“素养”的双重基因，但是传统的大学数学课程往往偏重于数学活动结论的传授，忽视甚至忽略了数学活动的全过程，逻辑思維与方法论的偏重而忽视了教育中教育原理的相关思想，造成了教育过程中知识传递产生的缺失。如何统合教育中对于能力素养的培育方式以及结合数学科学的知识性更好的为广大的大学生所接受，大学数学课程的教育改革有着改变的必要性。从传授知识的主体与客体的视角看，作为知识传授的主体即教师或者学校肩负着传递文化的重要使命，如何能够使得接受文化的客体最大化的吸收这些知识思想，是目前课程改革所面临的巨大挑战。

1 教育中的主体与客体——传授者与接受者

从学生对于数学教育接受的角度看，国内外学者做出了许多的尝试。有的学者从课……