【摘要】新媒体可以有效提高教师教学效率，改变传统教学方式，从而带给学生新的学习体验。而思想政治课程作为高中学习基础课程，近年来，由于一些客观因素存在，对于学生的教学失去了一定的吸引力，无法满足学生的正常学习要求。因此，加强对新媒体时代下高中个性化政治课程教学探究是十分必要的。本文将围绕这个话题展开相应的探讨，期望通过简单分析可以给个性化政治课程教学带来实质性的帮助。

【关键词】新媒体时代；高中；个性化；思想政治；课程教学

思想政治课程作为高中学习的基础课程，对于学生的思想、情感教育具有重大影响作用，可以促进学生全面的发展。但近年来，因为受到传统教学模式等因素影响，现在思想政治课程教学对于学生的学习不具有一定的吸引力。很多高中生在谈及思想政治教学课程时，反应的都是无聊、枯燥感觉，没有什么趣味性。这种消极的学习状态对于学生的思想政治课程学习是非常不利的，无法正常发挥政治教学的作用。因此，加强政治课程个性化教学探究是非常必要的，可以有效增加课程教学趣味性，提高学生学习的兴趣，从而促进学生更好政治课程学习。

一、新媒体及个性化高中思想政治教学概述

1、新媒体基本内涵和特征

新媒体技术是信息技术快速发展产生一种产物，包含了当下经常使用的几种网络媒体技术，如网络技术、无线通讯等。这些技术的使用给人们生活带来了巨大的方便，有利于人们进行信息的沟通和交流。……