陈晓芳

摘 要：安全是幼儿园的立园之本，如果没有安全就谈不上教育，只有安全有了保障，孩子们才能开心地在幼儿园学习、生活、成长。在实际教学中，教师不仅要通过各种教学活动和演练活动，教给幼儿保护自己的方法，还要联系家长，通过家园配合，形成教育合力，共同提高幼儿的安全意识。

关键词：安全教育工作；教学活动；演练活动；家园合力

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0236-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.154

幼儿园是3-6岁儿童离开父母的第一站，当这些像刚出蛋壳的小鸡一样的孩子踏进幼儿园的大门时，他们的安全就完全由教师负责了，教师既要马上进入老师和妈妈的双重角色，又要像守护神一样地呵护他们，给他们安全感。他们哭，你要哄；他们嬉戏打闹，你就要睁大眼睛看着；他们饿了、渴了，你要像妈妈一样地照顾他们；他们磕了碰了，你要第一时间为他们排忧解难……所以，如何做好幼儿的安全教育工作，减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会关注的问题。

一、增强教师的安全意识

《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，认真学习安全知识，履行岗位安全责任书，杜绝幼儿身心受到意外伤害的情况。对孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心”。