靳芳

摘 要：挖掘并利用乡土资源，对开展幼儿户外游戏活动具有深远意义，体现了本土特色，满足了当前农村幼儿教学的需要。因此，农村幼儿园要充分利用自己得天独厚的条件，运用丰富的乡土资源，为幼儿户外游戏活动的开展提供最天然的辅助，通过充足的物质基础，实现低成本、高效益的幼儿教育价值。

关键词：乡土资源；幼儿教育；户外游戏活动

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0233-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.152

自主性游戏活动是当前提倡幼儿素质教育的重要环节，更是推动幼教改革的重要教育活动形式，可以让幼儿教育建立于多方面主体性实践活动的基础之上，积极促进幼儿综合素质的发展。幼儿园结合实际情况，可以适当挖掘并利用现有的乡土资源，为幼儿提供学习必备的材料，同时关注幼儿的自主收集，并鼓励幼儿根据自己的意愿参与活动，从而实现主动性、独立性及创造性的发展。

一、挖掘利用乡土资源，开展户外游戏活动

（一）自然环境的利用

在农村幼儿教育事业的发展进程中，自然环境的适当利用能够让孩子们充分领略大自然的魅力，并且通过开展丰富多彩的户外游戏活动，使孩子们拥有足够的娱乐时间，有助于促进孩子们的健康成长。在乡土资源的充分利用上，可以根据四季的变化，为孩子们营造出适合的户外活动空间。如春天草地茂盛，在户外游戏活动的时候完全可以利用草地作为一个天然场所，让孩子们在柔软、舒适、安全的环境下自由自在地奔跑、嬉戏。……