石淑琴

摘 要：幼儿园管理是一门艺术。因为幼儿教师和幼儿是幼儿园管理工作中的主体，这就需要从幼儿教师的教学发展和幼儿的健康茁壮成长两个视域来强化幼儿园管理工作。尤其要以幼儿教师和幼儿的自身诉求为本去維护好和实现好他们的根本性发展权益，只有践行好这样的人本理念，才能够促使幼儿园无论从管理抑还是教育层面都获得长足性的发展，确保幼儿在和谐的幼儿教育氛围中茁壮成长。这也是当前幼儿园管理所要实现的目标。

关键词：幼儿园管理；人本理念；成长规律；平等对话

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0223-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.145

在幼儿园管理中践行人本理念，一个层面是针对教师来说，就是站在幼儿教师不断提升自身教学水平的视域内来为幼儿教师的全面性发展而提供继续培训和教育的平台，另一个层面是针对幼儿来说，就是站在幼儿身心健康发展的视域内来为他们的教育教化而采取合理又科学的教学策略以护他们茁壮成长。因此，幼儿园管理层不仅要切实维护好和发展好幼儿教师的执教权益，还要以幼儿的身心发展内在规律为依托，对幼儿进行平等对话教学，以便于有效提升幼教活动的效率。

一、人本理念在幼儿园管理中运用的必要性

一方面，在幼儿园管理中幼儿教师的主导性不可抹杀，其专业理论素养和技能水平如何直接关乎着幼儿园能否长效发展。另外，随着时代的发展，幼儿身心成长呈现出新的特征，这就需要幼儿教师遵循幼儿身心成长变化的规律而不断提升自身教学综合素养，以适应这种变化需求，及时地调整教学策略，促进幼儿茁壮成长。……