欧阳满平

【摘 要】 在新课程条件下，对高中英语教学提出了更高的要求，教师在教学过程中，应当转变教学观念，对教学模式进行改革和创新，继而为学生深入学习英语知识提供有利依据。在传统的教学模式下，教师在开展教学活动时占据主导地位，因而学生处于被动地位，限制了对学生探究能力与自主学习等能力的培养。为了优化高中英语教学效果，促进对学生综合能力的培养，需要充分发挥学生的主体作用。因此，本文针对高中英语教学中如何发挥学生的主体作用进行了分析，提出合理的措施，以期为高中英语教学活动的开展提供借鉴。

【关键词】 高中英语教学；发挥；学生；主体作用

【中图分类号】 G63.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

由于受到多种不同因素的影响，如教学方法不完善，就会促使很多学生无法在课堂中发挥其主体作用。学生是教学部分的主要承载者，因此，教师有义务服务于教学的主体，也就是在课堂上教师们要通过个人教学魅力来引领学生，让学生感受到愉悦的氛围，最大程度地发挥出学生们的主体作用，不仅可以提升学生的英语能力，还会提高课堂的教学质量，掌握知识的同时，还感受到了学习英语的成就感，这对高中学生的英语学习有着很特别的意义。

一、高中英语教学发挥学生主体作用的重要意义

在新课改的背景下，高中英语教师的工作也在面临着一定的考验。大部分高中学生都有着独到的见解，上课会出现注意力不集中，学习态度不端正等不良现象。……