王英+杨文雁+郭坚+柳蔚+张宏岐

【摘 要】隨着社会经济和医药科技的发展，为培养出符合社会需求的药学本科人才，我们从本校教学实践出发，分析了当前药学人才培养与社会需求之间存在的问题，针对此矛盾，重新定位药学人才培养目标，整合现有课程体系，构建多层次和多维度的实践课程体系和平台，在培养药学生基本知识和技能的基础上、进一步培养其科学探究及药学服务等多方面的能力进行，以满足社会对药学人才的需求。

【关键词】药学 实践教学 教学模式 探讨

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0038-02

随着社会经济和医药科技的迅速发展，社会对高等药学人才的需求与日俱增，如何培养出适应经济全球化和国际医药市场竞争的药学本科人才，是药学教育工作者面前的重大挑战之一。药学专业是一个实践性很强的专业，加强实践教学是培养创新性人才的关键，是培养学生观察能力与动手能力的重要环节，也是培养学生创新精神、科学素养、动手能力的重要手段[1]。笔者从本校教学实践出发，探讨以社会需求为导向的药学本科实践课程教学模式的构建。

一、药学专业人才培养与社会需求存在的问题

在药学人才培养方面，我国高等药学教育建立的是以药物为中心的药学人才培养体系，培养了大批优秀的制药工业研究人才。根据《中国药学年鉴》统计，“十一五”期间，我国药学（包括中药学）专业的毕业生50%进入了医药企业从事药物生产和研发工作，只有7%的毕业生选择进入医疗机构如医院药剂科、药食品药品监督管理局、药检所、卫生局等从事药学服务工作。……