袁根凤

【摘 要】初中英语口语教学，是初中英语教学的重要组成部分，口语教学好，也会带动整个英语教学效率的提升，因此，在未来的教学过程当中，英语教师一定要做好初中英语口语教学的研究，突破传统应试教育的影响，采用现代信息技术，整合教学资源，融合小组式合作教学等现代教学方式，从英语口语教学的简单教学进一步提升为英美文化的教学，让英语口语真正成为一种生活交流工具，从而提升英语口语教学的实用性。

【关键词】初中英语 口语教学 问题 对策

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0025-01

学习语言最基本的就是要掌握好“听、说、读、写”四项基本技能。在英语教学中，过于重视笔试使得学生的口语没有很大的长进，这违背我们学习语言的初衷。随着英语教学的改革，口语逐渐被纳入高考项目，初中英语教师要有责任感和意识感。对于学生而言，这将有利于他们今后的发展。我们要在教学实践中重视学生的口头表达能力提高，将课堂教学与生活实践融合起来，提高学生的英语整体水平。

一、我国初中英语口语教学现状分析

目前受到传统的教学观念和应试教育的影响，教师为了应付考试，学生还处于被动的学习状态，英语口语教学现状令人担忧。

1.没有浓厚的语言环境。

由于我国的学生从小在以方言和汉语的语言环境中成长，且入学后主要在普通话的语言中学习英语，周邊没有很好的语言环境，除了几节有限的英语课外，几乎没有机会接触到英语交流的语言环境，在小城市和小县城及乡下的学校，这种环境更是缺乏，加之部分家长的语言能力比较弱，学生更是难以得到课外的语言支持。……