梁旭

【摘 要】为了进一步提高信息化环境之下高职高专学生英语的教学质量和学习效率，文章从信息化教学、自主学习及信息化教学环境下高职英语自主学习的策略入手，阐述了目前高职高专学生英语学习的现状以及信息化教学环境中培养自主学习能力的意义，针对问题定制出相应的策略，对高职高专学生英语自主学习的能力培养有重要的意义。

【关键词】信息化 高职高专 英语 自主学习

一、高职高专学生英语学习的现状

对于刚刚进入高职高专学校的学生，作为英语教师，能够清晰地感受到他们的英语基础相对薄弱。学生内心是有学习英语的欲望，只是不知道从何而学。很多学生对学习目标和现状认识不清，也有很多的学生试图运用信息化平台来提高英语学习能力，但是由于没有方向和方法，久而久之也会逐渐失去学习英语的信心。即使一些有计划学习的学生，落实计划的执行能力也是比较差的，导致高职高专学生的英语自主学习能力差。

二、培养自主学习能力的意义

（一）高职高专学生现状分析

培养自主学习能力的意义，首先表现在高职高专学生对学习的迫切需要。就目前高职高专学生现状而言，培养自主学习能力是非常有必要的。在目前的高职高专学校中就是缺乏教师，学生数量在不断地增加。随着网络信息技术的快速发展，信息化逐渐在各行各业得到了快速的发展与应用，高职高专教学也不例外。……