徐贵祥

自改革开放后我国经济经历了大发展时期，越来越多的农村青壮年去沿海一线城市务工，年迈的老人和幼小的孩子留守农村。随着城乡经济差距的拉大，留守儿童也会越来越多，因此也造成了农村劳动力缺乏、老龄化严重等问题。同时，也出现了一种新的社会人群——留守儿童，即父母外出打工，与家中年迈老人一起生活的孩子。留守儿童的教育问题逐渐引起了社会的关注，已经成为一个亟待解决的社会问题。留守儿童由于常年见不到自己的父母，家中经济困难等原因形成了心理障碍，甚至严重影响到其教育效果。因此，本文就农村留守儿童的教育问题展开分析，并提出解决的措施。

一、农村留守儿童教育问题现状分析

我国农村留守儿童大多家境贫寒，且由于父母常年在外务工，留守儿童又处于青春成长阶段，长久得不到父母亲的关爱，又与家中年迈的老人间存在代沟，难免有些隔阂，因此对于其身心发展都产生了不利的影响，越来越多的孩子出现心理问题，影响他们健康成长。我国农村地区留守儿童目前主要存在的问题有以下几个方面：

（一）经济生活方面

由于留守儿童父母多因家庭经济状况不好才外出务工，因此，经济对于留守儿童的影响是很大的。这些留守儿童家庭大多生活拮据，且在农村青壮年劳动力缺乏的情况下，许多留守儿童不得不帮助年迈的长辈下地劳动。调查表明，在缺乏生活物资的条件下，许多留守儿童也因此引发外出随父母打工的想法，儿童在身心都还未成熟的情况下，容易走上歧途。……