【摘要】随着我国多层次证券市场的快速发展，金融改革与创新的持续深化；对投资与理财专业人才的应用技能提出新的更高要求，作为专业核心的证券投资类课程，其传统的课堂教学模式，无法适应高职多种生源结构的现状和金融企业对应用技能人才的需要，迫切需要进行分层教学等的课堂教学创新，以证券投资职业岗位需求为依据，建立分层教学标准；以项目为载体实施分层教学，差异化考核；体现以生为本，应岗施教、应材施教的教学理念，实现证券投资应用技能型“拔尖人才”的培养。

【关键词】证券投资 职业岗位 分层教学 课堂创新

近年来我国多层次资本市场加快发展，交易所市场各项制度进一步健全完善，全国中小企业股份转让系统继续保持较快发展，区域股权市场机制进一步确立，柜台市场已成为证券私募业务的重要平台；将继续强化监管与深化改革，推进互联网+战略，双向开放，丰富市场层次和融资工具、渠道，完善并购重组市场化机制，有效增强服务实体经济和供给侧改革的能力。为适应证券行业人才需求的变化，服务地方经济发展需要，我院投资与理财专业确定证券类一线职业岗位为专业主要就业岗位群之一；开设了“证券投资理论与实务”为专业核心课，开设“证券投资分析”为专业模块课程。要求学生具有较强的证券投资分析能力和较丰富的投资经验。我院正在兴起教学方法大讨论，实施分层教学等课堂创新计划，我们教学团队积极开展对证券投资课程的分层教学的探索与实践。……