闫文东

摘 要：环境问题已严重威胁到人类的生存，提高全人类的环境保护意识必要而紧迫。环境教育是当前世界各国普遍高度重视的教育领域，而地理教学是渗透环境教育的最好途径之一。在实际教学中，教师要根据教学内容，采取多种途径进行环保教育，从而提高学生的环保意识，实现地理教学与环境教育的双赢。

关键词：环境问题；环境教育；地理教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0187-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.122

一、面对当前环境问题现状，结合我国国情，对学生渗透环境教育十分必要

随着时代的进步，科学技术水平的提高，社会经济的发展，环境问题已成为当今世界广泛关注的重大问题。人口爆炸、资源枯竭、环境污染、生态破坏……一个个危机接踵而来，人类赖以生存的生态环境正在遭受严重的破坏。环境的恶化已成为人类发展的最大障碍，温室效应、酸雨、臭氧层空洞等已严重威胁到全人类的生存。

世界各地的人们在选择生产和生活方式时更加慎重地考虑其对当地、国家乃至全球环境的影响。保护和改善生态环境，逐渐成为今天全人类共同关心的主题，环境问题已经和每个国家、每个民族紧密地联系在一起。

我国是一个发展中国家，由于人口多，人均资源少，环境恶化的趋势尚未得到有效遏制，部分地区生态破坏还在加剧，因此我国政府把环境保护作为一项基本国策，把可持续发展作为基本发展战略。坚持科学发展观，走可持续发展道路是我们唯一的选择。