韩春华

摘 要 试讲是幼师学生不可或缺的教育实训环节，是锻炼和提高幼师学生综合授课能力的重要途径。本文着重抓住幼师学生在试讲过程中出现的问题进行分析，并就有效改善幼师学生校内试讲活动的有效性从而大力提高幼师学生的从教能力，提出了相应的对策、建议。

关键词 幼师学生 试讲 问题 策略

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.017

Abstract The lecture is education training students indispensable， is an important way to train and improve students' comprehensive teaching ability. This paper take students appear in the trial process in the analysis of the problems， and effectively improve the effectiveness of school teaching activities of students so as to improve the teaching ability of students， puts forward corresponding countermeasures and suggestions.

Keywords fine students； lecture； problem； strategy

试讲是幼师学生在校期间，模拟幼儿园教学环境，对将要实习的教学内容预先进行教学过程各环节的模拟演练的一种实践活动。这类实践活动是锻炼和提高幼师学生综合能力的重要途径和手段。

幼儿园教师专业标准中明确指出：幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统知识和专业技能。幼师作为培养幼儿园教师的阵地，肩负着培养优秀幼儿园教师的主要任务。试讲是检验学生专业知识和实践能力的试金石。为使幼师学生毕业后尽快完成由学生到教师角色的转变，更好更快适应幼儿园教学工作，作为幼师学校应把试讲作为重点环节来抓。在组织幼师学生试讲过程中我们发现还存在以下一些明显影响试讲活动效果方的问题：

（1）幼师学生专业理论水平较低直接导致他们教学活动目标的制定缺乏科学性；对教材的理解缺乏深刻性。

正确的教育观念是教学活动开展前提，对幼儿身心发展规律的了解是教学活动开展的基础。……