陶珺　胡昌奎　谢颂华

摘 要 根据当前对光电信息科学与工程类人才培养的需求和特点，通过有机整合专业课程，设置课程群和多层次、多模块的立体教学体系，详细描述了每个知识层次的核心知识要点或模块，并通过改革课程教学方法和完善课程教学手段，提升学生科学思维方法和实践动手能力， 培养既有坚实理论基础又具备创新的工程开发设计能力的综合素质人才。

关键词 理工融合 课程群 立体教学体系

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.013

Abstract According to the requirements and characteristics of the photoelectric information science and engineering talent cultivation， we set up curriculum group and multi-level， multi-module teaching system through the organic integration of the professional curriculum， and give a detailed description of the key points of knowledge or knowledge of each module level. Through the reform of teaching methods and improve the teaching instrument， we improve students scientific thinking and practical ability， and train the talents of comprehensive qualities that have both solid theoretical foundation and have the ability of engineering development and design innovation.

Keywords science combined with engineering， curriculum group， three-dimensional teaching system

随着信息产业新技术的诞生与发展，光作为最主要的信息载体，迎来了迅速发展的时期，光电信息技术处于当前信息技术最活跃领域。①教育部提出在“十一五”期间设立“光电信息科学与工程”专业，近年来许多重点高校如将此类专业作为诸如“211 工程”重点学科建设和“985 工程”科研创新平台建设的重点方向之一。②③武汉理工大学（以下称“我校”）设置光电信息科学与工程专业理学方向，属于电子信息类专业，涉及到光学、光电子学及电子信息、计算机科学以及光机电算一体化等领域。针对传统的电子信息类专业存在专业核心模块内容之间各自为政、缺乏必要的规划与渗透等方面问题，我校提出在理工融合理念下建立一种层次化课程群体系，融合相关课程整体性的信息，使本学科的知识不断丰富，使课程群系统化，带动并优化学生整体知识结构。

1 层次化课程群体系的建设

依据教育部光电信……