孙吉新

摘 要：文章是以语言为表现工具来反映社会生活、表达作者思想感情的，它不能离开语言而存在。因此，语言表达是写作的第一要素。在作文教学中，教师可通过创设情境，激发学生表达的兴趣，增强学生的自信心，鼓励学生自由表达，通过一系列的指导与训练，切实提高学生的写作能力。

关键词：小学语文，写作能力；兴趣

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）09-0097-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.061

马克思指出：“语言是思想的直接现实。”语言是人类所特有的用来表达意思的工具，有了语言的表达人们才能很好地交流，相互探讨，共同进步，社会才能发展得更快，我们的生活才能得到更高的满足。作为小学语文教师，怎样使学生乐于表达、自由表达、有创意地表达，这个问题如果解决不好，将会影响他们一生的学习和生活。

一、 激发学生的兴趣，使学生乐于表达

在家中孩子们最常听到的话就是“大人说话，小孩子别插嘴。”“别贫嘴了，一边玩儿去。”到了学校耳边又响起教师的教导：“教室里不准讲话，保持安静。”师长这样极为错误的教育方法大大扼杀了学生的表达能力，使他们没有了表达的机会。作为教师，我们应该激发他们的表达兴趣。

（一）培养学生养成良好的阅读习惯，激发学生表达的兴趣

“读书破万卷，下笔如有神。”这是古人总结出来的经验，今天仍有借鉴的作用，读是基础是吸收，在营养人的思维，给大脑“充电”，大量阅读能开拓人的视野，给表达提供深厚的物质基础。表达也……