刘文君

摘 要：真正的德育教育是为了让学生在心中能够有正确的道德理念，它对人的影响是潜移默化的，所以对小学生进行德育教育就必须逐渐渗透。如果能把德育教育和语文教学联系起来，不仅能提高学生的德育水平，还能让他们对于语文的学习更加深入。

关键词：小学语文；德育；潜移默化；方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）09-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.082

很多的教师认为在教学时只要让学生背背生字词，引导他们阅读文章就足够了，这种认识是比较肤浅的。其实语文的教学是一项非常繁重的任务。《语文课程标准》指出：“在教学过程中，应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育，培养学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”因此，德育应该是语文教学的重要内容。德育培养要从小开始，要从小学生就开始进行培养。在语文教学中，教师要把教学同德育结合起来，实现小学语文教学中对小学生德育的渗透，让小学生从小就受到德育的熏陶。小学语文课堂中德育的渗透可以从以下方面做起。

一、让学生课前预习，得出自己所感受到的道理

课前预习对于学生的学习来说是必不可少的，这能够帮助他们更加明确学习目标，不至于教师讲课的时候自己还在云里雾里，跟不上教师的脚步，这是学生预习在语文教学中的作用。那么对于德育教育来说，小学生之所以要进行预习，就是为了能够让他们在自己独立阅读时得出一些结论，这样有利于他们德育观念的形成，教师在教学时更容易引入德育的话题。……