黄秀丽

摘 要：高三学生在英语学习方面问题依然很多，许多学生在词汇、阅读、语法、书写以及听说方面都未达标。“防甚于治”，正确把脉高三学生英语学习中存在的问题，可以帮助我们更好地进行高中英语学习，从而使学生更加游刃有余地迎接高考。

关键词：高三英语；“顽疾”；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）09-0132-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.084

广大高三学生在经历了高一和高二的系统英语学习后，即将经过最后冲刺，迎接高考的检验。此时此刻，他们本应如历经打磨的璞玉，慢慢开始绽放出迷人的光华。可是，在笔者多年的教学经历中，却发现高三学生在英语学习方面依然问题多多，远远不能达到游刃有余，一览众山小的境界。而众所周知，问题的形成往往并非一日之功。基于此，正确把脉高三学生英语学习中存在的问题，可以帮助我们更好地进行高中英语学习，使学生更加游刃有余地迎接高考。

一、高三英语学习中存在的问题

1.词汇不够看。根据新课标要求，学生在高中阶段应该至少掌握3500单词。可是，不少高三学生词汇量不达标，仍然过不了词汇关。阅读文章时不认识的词汇冷不丁就冒出来，这当然会对理解文章内容和正确作答造成干扰和制约。还有很多学生面临的词汇问题是对词汇认知不全面。不少单词都有许多意义和用法，而很多学生只知其一，却不知其二。殊不知，真正掌握一个单词，有时意味着要知其三、其四，乃至其五、其六才行。熟词新意问题已成为高三学生英语学习道路上的一个障碍。……