王甲文

摘 要：随着我国教育事业的快速发展，小学教育的基础作用越发重要。做好基础教育工作，才能让学生未来的成长之路更加顺畅。要落实科教兴国的战略，就要从小学教育改革开始做起，做好小学教学管理工作，提高小学生的综合素质。在教育创新发展环境下，更新小学教学管理的手段与思想，培养小学生的独立意识，打造高质量的教师队伍，才能促进小学教育进步。

关键词：小学教育；教学管理；创新；现状；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0190-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.121

教学管理是学校管理的核心内容。学校通过合理的计划、组织与控制，利用一切教学资源，对学生的学习积极性进行最大限度上的调动，促进教学目标的实现。教学管理模式的更新，是教育改革的重要内容。只有创新的小学教学管理模式，才能全面实施素质教育，促进小学生的健康成长。

一、创新环境下小学教学管理现状

教学改革已经推行了一段时间，但小学教学管理工作并没有得到完全优化。在当前的小学教学管理工作中，还存在以下几点问题。

（一）智育与德育发展不平衡

教学改革的推行，提高了德育的地位。德育是传承中华民族传统文化与美德的教育形式，但在应试教育体制的影响下，许多小学教育工作者一直将学生学习成绩的提升作为教学管理的唯一目标，忽视了学生读书的乐趣，更不注重学生的幸福感，极大地影响了小学教学管理创新发展。大部分小学生家长也只会从学生的成绩来了解学校的教学水平、孩子的学习水平，没有重视孩子的心理健康，忽视了品德培养。……