朱解伟

摘 要：当前，虽然新课程改革在不断发展，但是因为受传统应试教育思想的影响，在课堂教学中一些问题依然存在，中学体育学科也不例外，仍然需要对中学体育教学进行改革。因此，要转变观念，树立正确的指导思想，以学生为主体，根据教学实际选择适宜的教学内容，教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程，有效提升学生的整体水平。

关键词：中学体育；教学改革；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0073-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.043

目前进行的课程改革虽然正在深入发展，但是在日常的中学体育教学中，还是存在着一些问题，例如，教学形式的单一化、教学内容的程式化、学生上课积极性不高等问题，这不仅仅会影响到教学质量，更不利于落实当前素质教育的要求，因此科学、合理地开展当前的中学体育教学改革势在必行。

那么，应该怎样进行当前的中学体育改革呢？笔者结合自己的教学实际谈谈自己的一些认识。

一、转变观念，将工作落到实处

教师的教育教学思想决定着教学行为，要想真正地落实中学体育教学改革的要求，体育教师必须要树立正确的观念，这样才能够把教学改革工作落到实处。

新课改的核心理念之一就是要关注學生成长，把学生的成长和进步放到第一位，使学生成为课堂教学的主体。但是从现实情况来看，部分教师对于体育课程的性质和新课改的理念理解不透彻，要么是对于体育课本身应该完成什么任务不够清楚，要么是在课堂改革中流于形式，课堂只是呈现表面上的活跃和热闹，甚至出现了“娱乐”“兴趣第一”等追求，这无疑是对于新课改理念的误解。……