张岌

从学习转向研究：引导学生阅读行政管理专业文献

张岌

文献阅读是专业教育中的重要内容。本文基于本科生在文献阅读中存在的问题，探讨如何引导学生阅读行政管理专业文献，加深对专业知识的理解，提升理论分析和思考能力。这对于专业学科建设具有重要意义。

行政管理；专业文献；阅读

一、专业文献阅读与行政管理教学和研究训练

（一）专业文献及其阅读方法

行政管理作为一门综合学科包含了诸多领域的问题，回答不同的问题就需要使用不同的工具和方法，这就有了多种多样的专业文献，也就有不同的文献阅读方法。

研究问题是所有文献的起点也是核心，行政管理也不例外。在本科教育阶段，学生初涉专业，整体知识谱系尚未清晰，所以更需要教师引导他们如何去寻找行政管理的专业问题，并激发专业学习的浓厚兴趣。对于以后从事行政管理事务的学生，可以帮助他们在日常工作中定位问题，通过查阅相关的文献，将理论运用于实际；对于那些对科研具有浓厚兴趣并继续深造的学生，理解专业文献的研究问题并发展自己研究问题的能力必不可缺。无论针对是哪种情况，发掘有价值的研究问题至关重要，这不仅仅适应于本科阶段学年论文、毕业论文写作的短期目标，还是培养学生扎实走好每一步的长远规划。社会科学的研究问题必须满足四个标准：创新、重要、集中、具体[1]。创新是指区别于其他已经证实的问题，必须是个新问题，不能老生常谈。……