贺春旭

浅谈幼儿的名画欣赏活动

贺春旭

幼儿美术表现力的提高取决于他们对美术创作的直接兴趣、愿望以及积极的审美情趣，名画欣赏对于提高幼儿美术表现力、美术技巧的运用等均有不同程度的作用。通过对名画作品的欣赏，幼儿能够直接感知艺术家的作画方式、线条造型、色彩运用等，其中的某些艺术语言也潜移默化地丰富幼儿的艺术感觉。因此，名画欣赏对于提高幼儿的美术表现力、想象力、创造力和审美情趣的作用是不可替代的。

幼儿；名画欣赏；审美

艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。艺术具有典型的创造性，独创是艺术的根本，这在美术创作中体现得尤为突出。幼儿美术表现力的提高取决于他们对美术创作的直接兴趣、愿望以及积极的审美情趣，名画欣赏对于提高幼儿的美术表现力、想象力、创造力和审美情趣的作用是不可替代的。幼儿的名画欣赏是一个直观感知、进入情境、情感共鸣的过程，教师要有计划、有目的地带领孩子进入这个未知、多彩、有内涵的世界，引导他们从不懂得欣赏到喜欢欣赏、爱上欣赏，直至获得审美体验，提高审美情趣，具有初步的审美理解能力。在这一过程中，教师运用的方法具有关键性的作用，引导幼儿积极主动地感受作品的艺术语言、深层情感和精神内涵，激发幼儿美术创作灵感，提高鉴赏能力。

一、故事讲述法

很多名画都会蕴藏一个小故事，教师用通俗、适合幼儿的语言讲述这个故事，有助于揭开这层神秘的面纱，让幼儿身临其境、感同身受，从而产生强烈的好奇心，探究画作背后更深层次的价值和意义。……