梁炜昊 刘 艳

（新疆财经大学马列部 新疆 乌鲁木齐 830012）

全国高校思政工作会议精神指导“基础”课问题导向式专题化教学方法创新研究

梁炜昊 刘 艳

（新疆财经大学马列部 新疆 乌鲁木齐 830012）

在全面深入贯彻落实全国高校思政工作会议精神的大背景下，《基础》课的教学是高校进行思想政治理论教育工作的主渠道和主阵地的重要构成部分，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要作用。问题导向式专题化教学更好的调动了教师与学生在课堂上的主动性与创新性。教学方法和手段在实际教学过程中的探索与改进是值得我们去研究和创新的。

基础课；教学方法；获得感

2016年12月7日至8日，党中央召开全国高校思想政治工作会议，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。同时，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。教育部党组高度重视高校思政课建设，将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”，社科司牵头起草了《总体方案》，已由教育部党组会审议通过。为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，打一场提高高校思政课质量和水平的攻坚战，切实增强大学生对思政课的获得感，教育部党组审议通过《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》。[1]按照“攻坚”的总要求，为深入实施《总体方案》不断深化思政课课堂教学的实效性及教师与学生的获得感，我们课题小组以《思想道德修养与法律基础》课（以下简称“基础课”）的课堂教学效果及师生的获得感为研究对象做好“基础课”问题导向式专题化教学方法创新研究。……