□文/重庆市实验中学 黄希姝

屡 仆 屡 起──兼具教师和家长视角的教育小故事

□文/重庆市实验中学 黄希姝

我和丈夫都是中学教师，姐姐把她刚从小学毕业的儿子送到我们所教的学校读初中，便寄宿在我家，好让我们照顾他的学习和生活。中学阶段是孩子人生观、价值观形成的时期，我们丝毫也不敢怠慢。

一、孩子急了，我也急了

正如我所料，城乡教育差异和全新的环境会使他在开学后出现明显的不适应。在学习上他最头疼的科目是英语，因为他在村小从未学过，当其他同学能够熟练地拼写单词和流利地朗读课文时，他还在为字母的发音发愁。数学本来是他在小学时的强项，但现在学起来却很吃力，第一次测试下来，考得很糟糕。孩子如同鸡立鹤群，渐渐地他的自信心受到了打击，整天闷闷不乐，丈夫在辅导他学习的同时，偶尔侧面进行心理疏导，但效果不佳，后来孩子甚至厌食了。孩子急了，我也急了，再不干预，怕会出问题。他是个懂事的孩子，多余地说教对他来说是无用的，一定要有什么事情能够触动他的心灵，现状才会有所改善，我一直在想用什么样的方式来引导他。

二、机会来了

一天晚饭后，我与他一同去学校，之所以这么早出门，我是想路上跟他说点什么，好开导开导他，却无奈于如何开口。当我正想着如何“破冰”的时候，我和他看到了这样一幕：

一对夫妇身体前倾，埋着头，推着一辆沉重的烧烤车前进，车上装有满满的一车东西，他们步履蹒跚，显得非常的吃力，推着推着他们却停了下来，原来是因为地上有一根木棒把车轮卡住了，男主人走上前去取出木棒，他们又继续前行……