武生荣

[摘 要]怎样让孩子轻松地写出一手漂亮的汉字？要解决这一问题，就要结合学生的兴趣点和心理特点，引入系统学原理，突出写字教学的趣味性、基础性和发展性。在课堂教学中，要通过趣味性教学方法，对学生自主书写能力进行培养，并优化习字教学评价，让学生感受到写字的乐趣，养成良好的写字习惯。

[关键词]写字指导；低年级；高效；策略

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）07-0089-02

写字教学在语文课程中的作用是不言而喻的。不论是一线的语文教师，还是从事写字教学研究的专家，其实都在关注同一个问题：怎样让孩子轻松地写出一手漂亮的汉字？要解决这一问题，就要结合当前的教学目标和学生的心理特点、兴趣爱好，运用科学的方法设计教学方案，体现出写字教学的趣味性、基础性和发展性。那低年级写字训练有哪些策略呢？

一、方法有趣：保障写字教学良好开端的关键点

托尔斯泰指出：“良好的教学模式不是在强制下完成的，关键在于激发学生的学习兴趣。”只有学生保持良好的学习兴趣，学习才有动力。

（一）唤醒感性

在常规教学中，教师要进一步优化教学过程，多方激发学生的探索和求知欲，巩固学生对教学内容的记忆，这是提高写字教学效率的重要条件。在教学之前，教师要吃透教材，找到教学切入点。在教学实践中，要尽量使用形象化的教学方式，使枯燥的写字练习变得有趣。教师也可以将知识要点编写成歌谣、顺口溜等，便于学生理解和记忆。……