许业华

（安徽省合肥市肥东第六中学）

摘 要：从应试教育到素质教育，教育模式随着社会的发展而不断进步，在这个过程中作为教育工作者必须紧随改革的步伐，及时调整教育理念和教学方式，明确到自身在教育模式转变中扮演的角色，才能更好地履行自己的职责。

关键词：应试教育；素质教育；思考

应试教育这种教育模式在我国由来已久，但随着经济的发展和社会的进步，其已不再能适应这个时代的要求，取而代之是素质教育这一模式。

关于应试教育在我国长期存在的原因，很多学者发表过自己的看法，而对于应试教育这种教育模式存在的弊端的批评也是不绝于耳，再到后来又有人开始呼吁辩证地看待应试教育，人们对于应试教育这一模式的认识不断加深。总的看来，在经济和社会发展不均衡的大背景下，教育资源有限是应试教育模式产生的根本原因，教育者和被教育者对于“学习”的功利性认识是应试教育得以长存的沃土。一方面，应试教育这一模式制约了学生个性和能力的发挥，阻碍了学生全面素质的发展这是不争的事实，但同时我们也不得不承认其存在的合理性，不得不承认这是无奈的选择。

而经济和社会的进步为此带来了转机，自改革开放以来，旨在解决教育资源合理配置的教育体制改革不断深入。与此同时，为了克服应试教育的弊端，提高国民素质，素质教育这种教育模式被提出。而目前我国正处于教育体制改革的重要时期，也正处于从应试教育到素质教育过渡的重要时期，在这过程中作为教育工作者的我们必须紧随改革的步伐，只有认识到自身在教育模式转变中扮演的角色，才能更好地履行自己的职责。……