孙芳莉

【关键词】 作文教学；课堂；书籍；日记；评语

【中图分类号】 G623.24

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

01—0085—01

一提起作文，不是家长摇头，就是教师叹气，学生更是怕得要命，唯恐避之不及。那么，作为教师，如何才能让学生喜欢上写作文，不让作文成为学生的负担呢？经过多年的教学实践和探讨，笔者发现了让学生爱上作文，不让作文成为学生负担的方法，现与同仁分享。

一、让课堂成为学生作文成长的天堂

课堂是学生的天地，让学生在课堂上畅所欲言，大胆发表自己的观点和见解，可以锻炼学生的语言表达能力，为进一步提高作文水平打下坚实的基础。另外，在大量练习说话后，让学生动笔写也是一种很好的练笔方法。教材中选编的每一篇课文都是经过专家精心挑选的经典，所以在上课时，教师应利用好这些现有的课程资源。如，在教学《浅水洼里的小鱼》这篇文章时，笔者让学生默读第二自然段，说说自己从中获得了哪些信息。学生七嘴八舌纷纷发表着自己的观点和意见，在这个过程中，学生不仅学会了表达自己的想法，也学会了套用书上的格式，且把小鱼心里想的都设身处地地用自己的语言表达出来。

二、让书籍成为学生成长的良师益友

“读书破万卷，下笔如有神。”古往今来，凡是大家大都博览群书，学富五车。如何让学生爱上阅读，让书籍真正成为学生的良师益友呢？这个重任还要落到教师头上。要想让低年级的学生对阅读感兴趣，对这个大千世界充满好奇，阅读自己喜欢的书籍，教师首先要培养学生爱阅读的好习惯，进而使学生养成每天读书的习惯。……